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學員都是“叔叔阿姨” 張灣區老年大學有群90后老師

時間:2022-04-02 08:51    來源:十堰晚報  字體:  打印  播報

秦楚網訊(十堰晚報)文、圖/記者 楊天嬌 通訊員 王丹彤

“阿姨,您這一筆應該從這里下手;叔叔,您唱得很好,回家好好練習肯定會更好。”

在張灣區老年大學里,有一個獨特的教師群體,他們是90后,多數都沒到30歲,但他們所帶的學員卻是一群中老年人,年齡最大的80多歲。學員稱他們為老師,他們親切地稱呼學員為“叔叔”“阿姨”。

老年大學一位負責人告訴記者:“這些年輕人帶來時尚的教學方式,老年人很喜歡。”

張灣區老年大學一共有7位90后教師,其中最年輕的楊子健出生于1999年,他教聲樂。在接受記者采訪時,楊子健說:“我喜歡教老年人,他們對音樂的熱愛常常讓我感動。”

油畫素描老師孔亞東在老年大學教繪畫課程。

油畫素描老師孔亞東 31歲

教學特點:以鼓勵為主

教書的同時我自己也在成長

今年31歲的孔亞東是一個陽光帥氣的小伙,在張灣區老年大學已任教兩年。說起在這里教書的原因,孔亞東有些不好意思地說:“我覺得在老年大學教書可以增加閱歷。”孔亞東是我市一所小學的美術老師,自2016年從湖北美術學院畢業后便一直在小學擔任老師,2020年初,在朋友的介紹下進入張灣區老年大學擔任油畫素描班的老師。

盡管教學經驗比較豐富,但對于孔亞東而言,教老年人還是一個很大的挑戰。“一直教小朋友,現在來教成人,有些緊張,也有些興奮。”孔亞東說,他只上了幾次課就驚喜地發現,課堂上的老年學員都很認真,課下經常練習,而他也總是以鼓勵為主。

在課堂上,孔亞東示范時,學員們會很自覺地把他圍住,認真學習每一個技巧。“在上課前的幾天和課后的兩天里,微信群里就熱鬧起來,大家會問不懂的知識點,也會討論自己的作品。”孔亞東說,在繪畫班的微信群里,經常能看到學員們曬自己的作品。大多數老年人總是擔心自己畫不好,有心理負擔,孔亞東經常鼓勵在群里曬作品的同學。他說:“既然曬出了作品,那肯定是自己覺得不錯的,我每次也會點評這些優秀的作品。”

在繪畫班教學,讓孔亞東頗有收獲。“班里學員都是我父母那一輩的人,跟他們在一起時間長了,連我看事情的角度都發生了改變。”孔亞東說,以前自己脾氣不好,在老年大學任教的這兩年里,老年人總會拉著他說說家常話,久而久之,孔亞東受他們的影響,變得更加沉穩。“以前從來沒想過能與這么多老人一起學習,老年大學的經歷讓我收獲頗豐。”

如今,孔亞東的學生越來越多,從剛入校帶1個班到現在帶4個班,共有100多位學員。“能有機會在老年大學教書,我很珍惜,也發自內心地想教好這些老年學員。”

瑜伽老師王麗萍帶著老年大學學員參加展演。

瑜伽老師王麗萍 28歲

教學特點:因人制宜

美女老師帶領老年人強身健體

今年28歲的美女教師王麗萍是張灣區老年大學里上課時間較長的老師,從2016年進入老年大學后,幾年里帶領數百名老年人學習瑜伽,強身健體。“我之前在健身房教課,后來在朋友的推薦下來到老年大學,不知不覺間已過了6年。”王麗萍說。

作為專業的瑜伽老師,進入老年大學教學原本應該是一件“手到擒來”的事情,但上了半年課后,王麗萍發現老年大學的課程并不簡單。“每位瑜伽老師都有擅長的一面,那時候我剛20歲出頭,無論是體力還是柔韌性都不錯,更擅長力量型的動作,可我上課時發現,由于我們年齡差距較大,我認為簡單的動作很多老人無法做到。”王麗萍說,習慣了在健身房教課的節奏,剛到老年大學時轉變不過來。

“雖然學員們很少提意見,但我發現大家非常吃力,特別是肩頸運動,對他們來說難度很大。”王麗萍說,經過磨合后,我發現,老年學員更適合理療、養生的課程。“瑜伽只有動作規范才能有效果。”王麗萍開始對自己的課程進行調整。

“我去深造,學習關于經絡的知識,也學習理療和養生的課程,讓課程難度降低,最好能因人制宜。”王麗萍說,有些術語和動作老年人記不住,為了讓更多的人學有所獲,她會巧妙地借助生活中的習慣加以形容。“比如有個動作,我覺得很像拖地,就會給老年人形容,讓她們把瑜伽動作運用到生活中,在做家務的同時能有效鍛煉身體。”

有效的教學讓王麗萍贏得了不少“老粉絲”,下了課,不少學員圍著她問,還有不少阿姨帶著朋友去聽她的課。從剛入校帶1個班到后來帶7個班,如今王麗萍一年就有兩百多位學員。

聲樂老師楊子健在老年大學教聲樂課。

聲樂老師楊子健 23歲

教學特點:幽默風趣

喜歡老人更喜歡與他們相處

聲樂老師楊子健是個大大咧咧的十堰男孩,也是寧波大學音樂學院的優秀學生。他說:“我從小是爺爺奶奶帶大的,我很喜歡跟老年人相處,如今在老年大學上課,我很開心。”

別看楊子健年紀小,但教學經驗卻很豐富。楊子健告訴記者:“以前我在上大學時就在寧波的老年大學做了4年兼職,專門教聲樂。”楊子健回憶,去年10月份剛來老年大學教課時,發現老年人都下意識地將聲樂課程理解為唱歌,認為每節課能學會兩首新歌就行??稍跅钭咏】磥?,聲樂課的意義應該是學習怎么樣發聲才好聽。

音樂上的專業術語很多,可老年人接受能力較弱。“每次遇到專業術語時,我都會轉換成簡潔明了且通俗的語言。”楊子健說,再加上自己說話本來就帶有幽默感,幾乎每個學員都能學會。

楊子健說,上學期有一位70多歲的老太太讓他印象深刻。“那位老奶奶一直唱歌不好聽,但是態度很認真,我就教她最簡單的胸腹聯合氣息發聲方法,結果不到一個學期,她的歌聲越來越好聽,不少老師都夸她呢!”

如今,到楊子健課堂上來聽課的老人越來越多,不少老人慕名而來,還有不少其他班的學員來蹭課。楊子健說:“在老年大學里上課,覺得自己多了很多長輩,這種被溫情圍繞的感覺讓我感到幸福。”

( 責任編輯:李珊    新聞報料:8110110    版權聲明

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